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                新聞動態

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                2020121416日,“2018-2022年教育部高等學校圖書情報工作指導委員會第三次工作會議”在北京大學成功舉辦,這是北京大學圖書館東樓重啟之后主辦的第一個大型工作會議。教育部高教司課程教材與實驗室處的劉永強調研員蒞臨會議指導,教育部高等學校圖書情報工作指導委員會(以下簡稱高校圖工委)主任委員、副主任委員和委員,教育部高職高專院校分委員會主任、副主任、秘書長,各?。ㄗ灾螀^、直轄市)高等學校圖書情報工作委員會主任、秘書長,共有60余位專家出席會議。

                會議的主題是傳達、學習黨的十九屆五中全會精神、中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議。傳達、學習教育部關于高等教育的新方針、新戰略。并在深入領會上述內容的基礎上,探討如何與國家規劃銜接,融入高等教育大局,科學制定高校圖書館“十四五”發展規劃。

                教育部高校圖工委陳建龍主任主持會議開幕式,并以北京大學校務委員會副主任的身份,代表北京大學致辭,對于在2020年新冠肺炎疫情肆虐的嚴峻形勢下,高校圖工委團結、帶領各高校圖書館科學探索新型服務模式,迎難而上取得的成績給予贊許。他回顧了高校圖工委的歷史,對高校圖工委在引領全國高校圖書館發展中發揮的重要作用給予肯定。他表示北京大學圖書館作為高校圖工委的牽頭單位,應承擔起帶領全國高校圖書館積極融入國民經濟和社會發展藍圖和高等教育發展大局,科學制定高校圖書館“十四五”發展規劃的責任。最后,他代表北京大學對在疫情防控形勢依然嚴峻的情況下,代表們克服重重困難來到北京大學,參加這一重要的工作會議表示由衷感謝!

                教育部高教司課程教材與實驗室處的劉永強調研員在講話中指出,北京大學具有光榮的歷史,在中國高等教育發展史上更具有獨特地位,因此,此次工作會議在北京大學召開具有非常重要的意義。2020年是特殊而不平凡的一年,由于受新冠肺炎疫情影響,全球超過15億大中小學生陷入停學、停課、停教,數以億計的大學生被迫開展線上教學。在這個嚴峻的形勢下,教育部及時作出“停課不停學,停課不停教”的決定,組織利用慕課開展線上教學,審時度勢,化危為機。高校圖工委也積極組織全國高校圖書館啟動疫情期間的應急服務,取得了很好的成績。同時,高校圖工委各工作組積極探索應對疫情影響的措施和方法,這也充分證明了這一屆圖工委經受住了疫情的考驗,經受住了歷史的考驗!是有擔當的,也是信得過的,素質是過硬的。他代表教育部高教司對于各位委員作出的貢獻表達崇高敬意。他指出,近兩年來,我國高等教育的格局發生了很大變化,本科教育在人才培養中所占的地位越來越重要。教育部在總結“十三五”規劃,布局“十四五”規劃時指出,持續開展全面振興本科教育攻堅戰是近兩年來工作的重中之重,召開了“新時代全國高等學校本科教育工作會議”,實施了“六卓越一拔尖計劃,教育部部長陳寶生在講話中提到的“以本為本,推進四個回歸,建設中國特色、世界水平的一流本科教育”,在教育界引起了巨大反響,年底還召開了“世界慕課大會”,這是教育部推動高等教育學習革命的重要抓手。高校圖工委也應積極謀劃“十四五”時期大學圖書館的發展方向。他強調,大學圖書館應自強不息。有一句名言“大學是人類文明的燈塔”,那么圖書館應該是人類文明燈塔的燈芯。因為高等院校承擔著人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承的使命,這四大使命都離不開圖書館的支撐和保障??梢哉f,沒有圖書館的高質量發展、高質量服務,就沒有高等院校的高質量發展。接下來,他從三個方面提出了對于圖工委工作的要求。首先是宏觀層面,面臨高等教育的普及化,高等教育已成為人生的基礎教育。中國的教育也從原來的高速發展走向高質量發展。各高校都在加緊研制“十四五”規劃,高校圖書館應積極做好“十四五”規劃,圖工委將研制“十四五”規劃作為本次會議的主題,是非常有意義的。第二個方面是中觀的層面,即圖書館如何抓好協同。圖書館如何在高等院校的四大職能中做好服務值得深刻思考。圖書館只有在服務中繼續加大開放共享,“抱團取暖”,才能有光明的前景。第三個層面是微觀的層面,即高校圖書館要往哪里去。圖書館應在服務中求生存,在創新中謀發展。圖書館面臨的“三缺”——缺經費、缺人才、缺讀者問題,是外部信息大環境的改變帶來的結果,圖書館必須積極求變,未來發展方向應為智慧化、個性化、特色化。圖書館人應珍惜圖書館事業,如果我們自己都不珍惜,那前景一定是堪憂的。與國外相比,我國高校圖書館的管理水平、服務水平還有很大的提升空間。相信在高校圖工委的領導下,我國高校圖書館事業的未來一定會蒸蒸日上。

                    接下來的主題報告分別由高校圖工委副主任程煥文、陳進、崔波主持。秘書長陳凌作題為“2018-2022年教育部高等學校圖書情報工作指導委員會2020年工作總結與2021年工作設想”的報告,他回顧了2019年高校圖工委年會計劃開展的各項工作,如加強對高校圖書館真實情況的調查研究,要站在新時代高等教育、高校圖書館的全局高度,對各級各類高校圖書館的發展提出方向性、綱領性的建議或指南等,繼而提綱挈領地總結了2020年高校圖工委的四項重點工作的開展情況,介紹了疫情突發情況下高校圖工委開展服務的情況,如:編制《全國高校圖書館疫情防控期間服務創新情況調研報告》《全國高校圖書館疫情防控期間電子教參建設支撐線上教學情況調研報告》;向圖工委委員所在圖書館發起“關于向武漢市本科院校圖書館捐贈口罩的倡議”,共捐贈五萬余只防護口罩,一萬余雙防護手套以及其他防護物品;并舉辦“顧大局、保底線,在常態化疫情防控中全力推進高校圖書館轉型發展”線上研討會;撰寫《高校圖書館發展報告(2019)》;舉辦第13屆圖書館管理與服務創新研討會;繼續開展邊防書屋建設等。陳凌秘書長在報告最后提出了2021年高校圖工委的工作設想。隨后,武漢大學圖書館館長王新才作題為“明確目標、集思廣益、務實創新——武漢大學圖書館‘十四五’規劃編制的經驗與思考”的報告,他首先對圖工委領導下的高校圖書館在疫情期間對武漢高校圖書館的支持表示了衷心感謝!其次,他從六個方面分享了武漢大學圖書館在編制“十四五”規劃時的思考,如在資源建設上凸顯內涵、注重特色;在服務上圍繞中心服務大局,不斷提升服務水平;強化引領拓展功能,努力推進智慧圖書館建設;立德樹人創新驅動,大力加強圖書館文化建設;注重特色深入挖掘,積極開展特藏和古籍保護工作;積極探索統籌規劃,努力開展人才隊伍建設。南京大學圖書館館長程章燦作題為“‘四大資源’建設實踐與展望——以南京大學圖書館‘十四五’規劃為例的主題報告,圍繞圖書館人才資源、文獻資源、智慧資源、文化資源等四大資源,介紹了南京大學圖書館在進行“十四五”規劃時的定位與思考,提出“四中心 一平臺”的戰略構想。西安交通大學圖書館館長賈申利在題為“西安交通大學圖書館‘十四五’規劃編制框架”的報告中強調,大學圖書館在編制 “十四五”規劃時,一定要積極融入學校發展的大格局。華中師范大學信息管理學院院長李玉海在“服務‘雙新全金’的高校圖書館‘十四五’規劃探析”的報告中,匯總了2017年以來高等教育改革發展的各項重要文件,總結了建設高質量教育體系的圖書館視角,圍繞“雙一流”“新工科、新文科”“全方位育人”“金課”,提出了“十四五”規劃中的三要素,即格局要素、資源要素、服務要素。

                    下午的兩個主題報告由于專家未能到會,采用了視頻報告的形式。在圖書館南配殿裝配一新的液晶大屏幕上,西南交通大學公共管理與政法學院的高凡書記作題為“高校圖書館戰略規劃編制中的幾個問題”的報告,向與參會代表分享了編制圖書館“十四五”規劃的注意事項。她指出,戰略規劃并不是一成不變的,應在實施過程中不斷調整。而且戰略規劃中的目標也應分為近期目標、中期目標和遠期目標等不同層次,以利于規劃的實施和評估。美國哥倫比亞大學東亞圖書館中文部的負責人王成志作題為“哥倫比亞大學圖書館的戰略方向和方法流程”的報告,分享了美國一流大學圖書館在編制戰略規劃時的方法和流程,他強調,戰略規劃固然重要,編制戰略規劃的過程同樣也十分重要,應積極開展動員,注重員工的參與度,使得在戰略規劃編制的過程中,圖書館員對組織的使命、目標等有更清晰的認識和了解,這樣對于規劃的落實將起到很好的促進作用。

                    下午的分組討論和報告分別由教育部高校圖工委副主任李洪渠和劉萬國主持。與會代表分為四個小組進行討論。各組代表結合高教司領導講話,討論了如何領會和落實;基于主題報告帶來的啟發,討論了如何制定高校圖書館“十四五”發展規劃;結合圖工委年度工作總結,討論如何揚長補短;審議修訂的高校圖書館事實數據庫統計指標;各工作組下一步的工作思路以及與高校圖書館發展有關的其他議題。各小組選出的代表在總結環節分享和交流了各小組的集體思考和工作計劃,對于一些共性的問題提出了富有建設性的意見和建議,比如對于統計標準、規范制定的建議,對于圖工委如何加強對上和對下的溝通與協調,發揮好紐帶與橋梁的作用,圖工委如何從整體性和系統性上幫助各高校圖書館提升在學校的不可或缺性等。

                    中國教育圖書館進出口有限公司作為長期服務于高校圖書館的文獻資源進出口企業,是高校圖書館的重要合作伙伴。王建新總經理作題為“數字化環境下的文獻引進和服務”的報告,介紹了中國教育圖書館進出口有限公司在數字化環境下不斷創新服務方式、深化服務內容的各項舉措。與會代表對他們一直以來提供的優質服務表示贊賞,并對公司未來進一步提升綜合服務水平提出了更高期望。

                陳建龍主任在會議總結中,號召各高校圖書館通過此次會議的學習和交流,努力提升編制“十四五”發展規劃的水平,使高校圖書館根植校園、承續因緣,為大學創造獨特價值;實現人才濟濟、資源富集,打開事業新格局;獲得斯文在茲、道隱無名的內涵式大發展。(關志英、王波撰稿)

                 


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